Communiquer
Inscrire l'AP dans un projet
Les éléments nécessaires à l’élaboration du projet d’AP.
1. Le projet d’AP est bâti à partir d’un diagnostic des besoins des élèves (appui sur le rapport annuel de fonctionnement). En 6ème cela se fait en concertation avec les professeurs des écoles
- Les compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture sont identifiées pour structurer le projet AP.
3.La ou les disciplines supports identifient les volets disciplinaires devant être convoqués pour développer les compétences des programmes.
- Le projet AP est bâti en prenant en compte la dynamique de cycle. Pour le cycle 3, il est construit avec les professeurs des écoles et l’IEN de la circonscription.
5.Le projet AP est rendu lisible pour l'ensemble de l'équipe pédagogique de la classe/du niveau/du cycle, pour les élèves et les parents.
6.Les conditions et les outils de pilotage mis au service de la personnalisation sont identifiés.
Modalités d’organisation.
Moyens horaires de la marge d’autonomie attribués à l’AP.
Modalités d’échanges entre les enseignants.
Outils de suivis des élèves.
Des réunions d’évaluation du dispositif et de réflexions sont à planifier (au moins deux par an) selon des modalités à définir (réunions par niveau, par cycle, …)
